挂科也能保研？据报道，南京农业大学今年放宽了保研成绩要求，在《2026年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作方案》中允许必修课不及格记录不超过一门，且参加推免时经补考或重修已通过课程考核。
挂科也能保研，南京农业大学并非第一个“吃螃蟹”。此前，上海交通大学、中国石油大学（华东）地球科学与技术学院等高校也有类似规定。
部分高校“不约而同”地调整保研细则，放宽保研限制，传递明确信息：给广大有志于读研的学子提供了一定的容错空间。在以往，保研实行“一科否决制”，必修课必须全部合格，否则就被排除保研资格。很多时候，某一科挂掉，并非不努力，而是由各种意外因素造成。因意外挂科而被剥夺保研资格，显失公平。给学生一次“失误”机会，更是给他们成长的空间，这种善意将激励他们更加珍惜机会，在读研路上展现足够的爆发力和创造力。
改变一刀切做法，将那些曾有偶尔失误但后续表现优异的学生纳入保研资格，不仅体现了包容的育人理念，也回归了教育教学规律。对于保研生来说，学业评价，不能只看一时的静态结果，更应关注他们的学习轨迹与成长潜力。毕竟，保研与一考定“终身”的高考有所差别。如果有的学生具有较高的研究能力，但曾挂过科，因此被拒之门外，无疑令人遗憾。
古人云：“言有物而行有格也。”挂科也能保研，不仅是破格，更体现了一种立的理念。从实践看，保研实行“一科否决制”并不可取，这种“格”该破。这种破格，恰恰体现了对育人规律的尊重，也体现了对人才的珍惜。如果有利于培养人才，有利于人才成长，有利于研究生培养机制更健全，及时破格不正是应有之义吗？
从深层次看，这种破格也呼唤进一步完善更科学、包容的保研评价体系。当前，一些高校的保研规定都过于僵化，且陷入过于功利化窠臼。比如唯绩点论，迫使学生不得不刷“水课”。再比如错配问题，一些被成功保研的学生，并无真正兴趣从事研究工作，只为延缓就业。由此言之，对保研机制有破有立，坚持与时俱进，才能回归保研本义。
还要看到，打破“一科否决制”，纠偏“挂科即淘汰”，并不是简单降低门槛。一定程度上说，挂科也能保研，意味着获得保研资格的学生更多了，竞争也更激烈了，那些有硬核能力、在学业上展现足够研究水平的优秀学生，才有可能脱颖而出，得偿所愿。优化保研规则，对挂科从“零容忍”升级到“有限容错”，这是一种进步。这种进步，应有更多高校跟进。具体来说，结合自身情况，因地制宜，让保研规则更科学。归根结底，健全评价体系，从单一分数导向转向关注学生长期学术潜力与综合素养。
当然，无论怎么调整、如何优化，确保公平是底线，堵住漏洞是关键。从本质上说，教育是培育人才的土壤，而非简单筛选的机器。教育的真谛不在于筛选完美，而在于发现有潜力的学生，并助其茁壮成长。坚守公平，坚持透明的执行细则与高效的多维监督，才能彰显改革初心，回归教育本真。
现代快报特约评论员 王石川
