圆桌|高等书法教育：重要的是得让传统文化落地

近十年来，书法专业以及学科建设从小到大，从弱到强，高等书法教育迎来了前所未有的机遇。但需要警醒的是，当前书法艺术教育也面临专业学理性缺乏、艺术创造力不足等问题。
3月1日-2日，中国书法家协会书法教育工作会议在上海召开，同时举行书法教育论坛，并启动“进入草书”——全国第五届草书展云课堂。来自全国60余所高校的书法专业学者集聚上海，共同探讨中国书法教育的未来。“高校是培养书法家还是要培养中国书法的传承者？中国的书法怎么传承？凭空写字好就能传承吗？书法教育重要的是得让传统文化有效落地。”华东师范大学美术学院书法系主任张索在论坛中说。

论坛现场
2023年是中国书法高等教育60周年华诞，经过60年的发展，书法高等教育实现了跨越式发展。中国书法家协会主席孙晓云介绍了目前的书法高等教育情况，她介绍说：“根据最近的统计，全国开设书法专业的院校已达261所，招收书法专业硕士研究生的高校120所左右，招收书法博士研究生的高校数10所，本硕博贯通的一体化培养体系已经形成。”
中国书协书法教育委员会副主任、中国美术学院副院长沈浩回顾了中国美院书法教育的发展历程。60年间，中国美术学院的高等书法教育有很多重要的节点，从1963年、1979年首招书法本科生、硕士生到2001年中国美术学院将书法从中国画中独立出来独立成系，到2023年，学校针对学科专业目录调整将成立真正的书法书院，所有这些建设和改革的出发点都对应了时代所需，学科发展的趋势。但在发展过程中，也不可避免地出现了一些短板和问题。
沈浩认为，当前主要有三个方面的问题：“一是社会价值观缺失，当前书法高等教育存在教学与育人相脱离的现象，传统书法作为君子之义的价值并未在我们今天的教育中得到真正的实现；二是专业学理性缺乏，在书法教学中，实践与理论分离的现象有不同程度的存在，实践教学侧重造型艺术的训练方式，重技术、强调视觉审美，少文化寻宗，缺乏艺与文的综合学理分析，而理论教学则基本依托文史学科，重视文献发掘，缺乏实践关照，游离于艺术规律，学与术的分离在书法本科和研究生教学中不可避免地暴露了各自的短板；三则是艺术创造力不足，很多展览中艺术风格比较雷同，这个问题归根结底主要还是缺乏足够扎实的专业基础和宽厚的学术素养，制约了创造力的生成和专业的持久发展。”
“高等书法教育学科建设可以依托各校的学源和办学特色实现差异化构建，凸显文艺百花齐放；人才培养方面，学术性人才应强调以书养学，要重视书法艺术的本体，深入中国文化的本质；专业性人才应强调以学养书，不断提高诗、书、画、印传统艺术的素养，从而加深对中国传统美学人文精神的进一步的理解。”
郑州大学书法学院副院长李逸峰着重分享了郑州大学的书法教育综合素养的建设，“在教学环节除了技法、理论的课程，我们还设置了书法文化课程，书法学院的古汉语课要教授三个学期，古文字学、古代文学、哲学经典导读、格律诗写作也单独开课，此外还有河洛文化课程。”
近年来，上海在高等书法教育方面取得了不俗的成绩。目前，上海师范大学已经开始书法本科专业建设，上海大学今年也申报了书法本科。而华东师大书法篆刻研究生专业的学科建设也已经初见成效，培养的毕业生大部分都到各级各类学校从事书法教学工作。

正在展出的华师大书法篆刻研究生教学十年回顾展
华东师范大学美术学院书法系主任张索谈到建系之初就思考的问题：高校是培养书法家还是要培养中国书法的传承者？中国的书法怎么传承？凭空写字好就能传承吗？
“我们的口号是让传统文化有效落地，我常常问同学们‘大家的水平够不够古代科举时代的前三名？书法专业的同学能不能去整理古文献？中文系同学有没有能力去整理稿本？能不能读懂古汉语？’所以要求所有的同学必须到教室中去，我基本上是每天到教室里去，和学生共同学习。”
张索介绍：“师范院校学生的就业面很广，可能去当老师，也可能是博物馆的文献整理人员，也可能成为社会上的文化服务工作人员。学院开设的16门课程中有文献整理，也有大型活动与文化策略，可以实现全方面综合人才的培养目标。”

书法专业学生的毛笔日记
“对中国传统一定要带着持敬的心态，持敬养正，师古鉴今。我们的首要目标不是让学生去搞多少艺术创造，当然我相信有可能若干年会出一个书法家，但是我们首先是传统文化的传承者。我们要求同学们用毛笔写日记，现在书法教育倡导的都是临摹到创作，日常书写却没有，这个我们坚持了10年，目前来看效果也非常好。”张索说。

全国第五届草书作品展览暨全国第五届草书作品展览名家邀请展
目前，全国第五届草书作品展览暨全国第五届草书作品展览名家邀请展正在中华艺术宫展出。孙晓云、李昕、高韵斐、夏煜静、梅兵、代跃等六位学者也为同学们解读了这些草书作品。惟六书之为体，美草法之最奇。当下草书创作特点与问题有哪些，从此次展览中可窥见全国草书创作的大致面貌。

开幕式现场发布书法教育委员会发起拟定的《推进新时代高素质书法人才培养的倡议书》
开幕式现场还发布了书法教育委员会发起拟定的《推进新时代高素质书法人才培养的倡议书》。本次论坛活动由中国书法家协会、上海市文学艺术界联合会、华东师范大学联合主办，中国书法家协会书法教育委员会、上海市书法家协会、华东师范大学研究生院、华东师范大学美术学院、中华艺术宫承办。

大学设书法专业，书法博士，传承几千年的汉字书法自学者追随者，即使造诣再深，也不得不面临尴尬，因为你不是科班出身

书法教育是个球

没必要一说书法就要上升到无限高度的艺术范畴,就算是参与考试,也不过是把字写得多整点罢了.

很庆幸当年读书时学校有安排书法课,所以现在练就一手漂亮的字